學琴何時可升級?

孩子學琴多久才會升級是沒有標準的，受影響的因素太多，

包括 :

Ø  學生開始學琴年齡

Ø  每堂上課時間

Ø  每月堂數

Ø  有沒有留心聽從老師教導

Ø  是否以正確的方法練習

Ø  有否持續努力練琴

Ø  有否學壞姿勢或用力不當

Ø  學生是否只用電子琴練習

Ø  學生有沒有絕對音感(Absolute pitch)、音樂感、節奏感

Ø  理解能力、邏輯思維和空間感(閱譜能力)

Ø  手眼腦之間的協調能力

Ø  學生是否喜愛音樂

Ø  有沒有多聽古典音樂等

最後，家長對孩子學琴的看法和態度對學生亦有很大影響。如果只是想讓孩子玩玩，平時不太願意督促孩子練琴、陪伴孩子練琴，或是因不同理由經常讓孩子缺課；這樣孩子的學習進度緩慢或考試成績欠佳，則是可預計的結果。

如家長本身已不太重視學琴，孩子便會漸漸地被貫輸「學琴也不算什麼」的觀念；試問孩子又如何能把不重視的東西學好呢？

所以，家長的欣賞和鼓勵，對學生的學習進度有很大的正面影響。另外老師的影響在於教導學生彈奏的技巧、矯正學生錯誤的方法、引發學生對音樂的興趣等。

有經驗的老師能就學生的天份、學習進度和能力，為學生編排最適當的課程內容(即琴書的選擇、教學的速度、安排考試和表演等)。孩子天份與學習能力和進度當然有關，就如學游泳一樣，四肢協調較好的學泳兒童，自然游得較快和順暢。

後天的條件就是勤力。比其他孩子用更多時間習泳的，進步也必然較快。如您的孩子只在上游泳課時習泳，平時不定期花時間練習，那孩子泳術欠佳能怪教練嗎？

「將勤能補拙，唯懶不可醫」也。